Moikka! Tämän viikon tiimiliideri Sanna täälä :)
Maanantaiaamun aloitimme pienellä pelillä. Tiiminjäsenten piti muodostaa jokin tietty kone. Meidän tiimin kone oli ompelukone, jonka esitimme hienosti. Seuraavaksi aloimme suunnitella tämän viikon viikkotehtävää, eli opetustuokiota. Jemina oli soittanut Sammon ala-asteelle, minne pääsimme pitämään oppituntia 2. luokkalaisille. Loppupäivänä meillä oli englannin ja fysiikan työpajat.
Tiistaina suunnittelimme opetustuokiota. Aiheinamme olivat ilmastonmuutos, kierrätys, sekä luonnonriskit. Teimme myös maanosatyön valmiiksi. Iltapäivällä meillä oli äidinkielen ja maantiedon pajat.
Keskiviikkona aloitimme metatyötä, jonka aiheena meillä oli tiimijakso. Pojat viimeistelivät keskeneräisiä töitä. Valmistelimme opetustyötämme.
Torstaina Viimeistelimme ja valmistauduimme opetustuokioon. Päivällä meillä oli englannin summatiivinen koe. Iltapäivällä suunnittelimme ja kuvasimme fysiikan vieon Newtonin laeista.
Perjantaina lähdimme pitämään opetustuokiota Sammon koululle. Tunti alkoi noin 11.15 ja kesti kahteentoista asti. Luokka piti jakaa aluksi kahteen ryhmään, koska siellä oli toinenkin tiimi pitämässä opetustuokiota samaan aikaan. Aluksi esittelimme itsemme ja kerroimme mistä tulimme ja mitä tulimme opettamaan heille. Seuraavaksi kerroimme heille hieman ilmastonmuutoksesta ja kierrätyksestä, sekä luonnonriskeistä. Sitten Matias ja Rasmus pitivät oppilaille pienen tietovisan. Heillä oli noin seitsemän kysymystä, oppilaille aiheesta. Sitten Jemina piti oppilaille lajittelupelin. Laitoimme taululle kierrätyspisteitä ja lapset saivat viedä jonkun tuotteen kuvan oikeaan kierrätyspisteeseen. Lapset osasivat viedä lähes kaikki tuotteet oikeisiin pisteisiin. Seuraavksi pidimme Hilman kanssa sananselityspelin, jossa kerroimme jostakin aiheeseen liittyvästä asiasta ja lapset saivat arvata mistä sanasta oli kyse. Lopuksi kysyimme, että pitivätkö lapset opetustuokiostamme ja he pitivät. Seuraavaksi pidimme toiselle ryhmälle saman oppitunnin. Toisen ryhmän mielipidettä tunnista kysyimme piirtämällä taululle hymynaaman ja surunaaman, lapset saivat päättää miten onnistuimme, piirtämällä rastin taululle.
Tässä tiimmimme valmistautuu aloittamaan opetustuokiota.
Kuvassa Rasmus tarkistaa tietovisan vastauksia.
Matias ja lajittelupelimme lajittelupisteet.
Toisen ryhmän oppilaiden arvostelu tunnistamme. :DD
1. Päätimme yhdessä sopivan aiheen ja kirjoitimme tärkeimmät asiat muistiin.
2. Käytiin kysymässä opettajanhuoneesta opettajan luokkaa, josta he opastivat meidät oikeaan luokkaan. Yhteistyö sujui melko hyvin lukuunottamatta pientä sähläystä kahden tiimin takia.
3. Arvioimme pisteiden kestoajan ja järjestelimme ne sopivaan järjestykseen.
4. Vastattu ylempänä, katso sieltä. :)
5. Kerroimme luonnonriskeitä ja kierrätyksestä.
6. Minä ja Hilma suunnittelimme ja toteuttimme sanaselityksen, pojat hoitivat tietovisan, kysymykset ja toteutuksen ja Jemina valmisteli ja hoiti lajittelupelin.
7. Mielestämme onnistuimme hyvin, mutta meidän olisi pitänyt kehua lapsia hieman enemmän.
Opetustuokio sujui hyvin ja se oli ihan kivaa ja oppilaat olivat mukavia ja fiksuja. :D
Pus pus haneille terveisin Sanna, Jemina, Hilma, Rasmus ja Matias :))<3
